Del Pozo defiende en Bruselas la homogeneización de la FP en Europa para mejorar la empleabilidad entre los jóvenes
La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, ha planteado en Bruselas la necesidad de aunar esfuerzos y recursos materiales y económicos para avanzar hacia una Formación Profesional Dual de vanguardia, que sea homogénea en toda Europa, con el fin de mejorar la inserción laboral de los jóvenes y dar respuesta a las necesidades del sector productivo. Del Pozo ha presentado, en el marco del Año Europeo de las Competencias, el proyecto pionero en España desarrollado por el Instituto de Enseñanza Secundaria Cristóbal de Monroy de Alcalá de Guadaíra, en Sevilla, en el que se imparte el ciclo formativo en dual de Transporte y Logística con doble titulación alemana-española, gracias al acuerdo entre el Gobierno andaluz y el estado alemán de Baja Sajonia.Del Pozo ha mantenido una reunión con la ministra de Asuntos Federales y Europeos y Desarrollo Regional de Baja Sajonia, Wiebke Osigus, en la que han estrechados lazos para seguir colaborando en el desarrollo de titulaciones internacionales de Formación Profesional. Así, Del Pozo ha indicado que se va a continuar con una segunda promoción del ciclo dual internacional de Transporte y Logística en el Instituto Cristóbal de Monroy en el próximo curso 2024/2025. Asimismo, ha añadido que su Consejería está trabajando en "replicar la experiencia en otros ciclos formativos de la misma familia profesional, Comercio y Marketing, y ampliar esta medida a otros centros educativos andaluces".En su intervención, la consejera ha destacado que proyectos como el del Cristóbal Monroy contribuyen a la convergencia europea de la Formación Profesional a través de la creación de una oferta internacional de FP Dual, para adecuar la formación a las necesidades del empleo. Así, Patricia del Pozo ha afirmado que esta iniciativa supone "una aportación muy relevante" a las propuestas que viene lanzando desde hace años la Comisión Europea, el Parlamento, el Comité Económico y Social Europeo y el Comité de las Regiones sobre la consecución del Espacio Europeo de Educación.Asimismo, considera "imprescindible" que los distintos sistemas europeos de Formación Profesional promuevan "estrategias de internacionalización que homogeinicen normativas, prácticas o movilidad del alumnado en el extranjero". En este sentido, ha recordado que actualmente se está viviendo un proceso similar a la profunda transformación que el Plan Bolonia realizó en la Universidad.
